TRABAJO PRACTICO Nº3

1- a) Si puede representar, ya que los alumnos llegan al establecimiento con ciertos patrones y practicas sociales con respecto al uso de las nuevas tecnologias. Los alumnos de la escuela intentan ingresar a distintas páginas de internet, más precisamnete los juegos, ya que no tienen creados sus correos.Los alumnos ingresan a la sala de computación con una consigna específica.
b) Qe de a poco vaya concientizando a los alumnos en el buen uso de las TIC en la institucuión que utilice estrategias para captar la atención , que utilice las TIC como herramientas facilitadoras de tareas.
2-a) Las nuevas tecnologás podrian potenciar las relaciones entre escuela comunidad haciendo un buen uso de ellas, un uso sifnificativo de las TIC para que los jóvenes más adelante tengan nuevas posibilidades de acceso a la información y a la salida laboral participando de esta forma en la vida social.
b) Las relaciones pueden verse afectadas en la resistencia del docente al aceptar e implementar las nuevas tecnologias en el aula, en la capacitación y en la concientizacion del buen uso de las TIC. pueden verse favorecidas a traves del uso positivo de las mismas facilitando el acceso de la informacion sobre diversos temas , mejorando el rendimiento , ampliando capacidades, logrando cambios profundos en los procesos de comprensión.
c) Las tic se pueden incluir en los distintos espacios curriculares, utilizando distintos programas por parte del docente y del alumno.

TRABAJO PRACTICO Nº 2

- Mensajes de textos a traves de celulares.
- Busqueda de informacion a traves de internet en las distintas asignaturas curriculares.
1- Si en algunos casos se solicito asistencia.
2- La experiencia fue enrriquecedora ya que se intercambiaron conocimientos alumno- docente, un poco fustrante para el docente por el desconocimiento.
3- Las dificultades son la desinformacion, el desconocimiento y el miedo a la exploracion de las tic, por falta de tiempo, de interes y el contexto en el que estamos insertos, social y económico.

La brecha de conocimiento que existe entre el educando y el educador ya que el primero posee mas conocimiento digital.

TRABAJO PRACTICO Nº 1

En esta era de la revolución de las tecnologías de la información y de la comunicación se debe informar y concientizar a los alumnos sobre el uso adecuado de las mismas, ya que si abusamos el uso de las mismas puede afectarnos de manera negativa. Con respecto a la Quebrada de Humahuaca, es lo que paso, se volvio muy comercial, no se puso los limites necesarios para conservar el ambiente original, perdidiendo totalmente la escencia.



1-El escenario que considero presente en la institución es 3º ya que el establecimiento en el año 2005 fue incorporado a un porgrama nacional PIIE( porgrama institucional para la igualdad educatitiva) y a partir de este los docentes empezamos a capacitarnos de a poco para dar respuestas a las necesidades de nuestros educandos insertos en una sociedad bombardeada de medios tecnológicos. Aunque tambien considero que el escenario 1 esta presente ya que le brindamos a nuestros alumnos los contenidos de manera tradicional por el escaso conocimiento que poseemos.



2-El escenario mas propicio es el segundo ya que se debe replantear los principios educativos, incorporando a las tic como herramientas indispensables para el proceso de enseñanza y aprendizaje.Dando la posobilidad al alumno que construya sus propios conocimientos realizando un buen uso de las tic , siendo el docente un guia y facilitador en la adquisición de los nuevos conocimientos.